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Video 21 settembre - Scienza e Tecnologia: Intelligenza artificiale e Olismo
N.B. il video supera la capacità prevista dal presente blog. Il video potete visionarlo sul profilo Facebook "Luca Fortunato" oppure visionarlo su WhatsApp (per riceverlo: tel. cell. 389.4238195)
Qui di seguito la trascrizione dell'audio del video (realizzata con TurboScribe):
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(0:00) Buongiorno amici e buon inizio di settimana lunedì 21 settembre, allora (0:08) premessa per chi non avesse ancora letto i miei precedenti libri o per chi li (0:19) avesse letti ma può aver perso di vista una cosa importante per comprendere il tema di oggi. Uno (0:34) dei rapporti, perché ce ne sono tanti, tra l'olismo generale e l'olismo settoriale specialistico e (0:44) la figura dell'olista generale e poi dei vari specialisti che possono applicare l'olismo nel (0:54) proprio settore, nelle proprie competenze eccetera, è un po' come immagine questo. (1:03) Immaginate un'orchestra, i singoli specialisti sono i singoli musicisti, i virtuosi dei propri (1:15) strumenti, quindi il contrabbassista, il clarinettista, il pianista, il violinista (1:24) eccetera, mentre l'olista generale è il direttore di orchestra.
Per quanto riguarda (1:34) l'intelligenza artificiale, gli specialisti sono i singoli musicisti, quindi è come se il (1:44) clarinettista, il contrabbassista, il pianista, il violoncellista fossero gli informatici, i matematici (1:53) eccetera eccetera. Poi però occorre che ci sia anche il direttore di orchestra. Il direttore (2:00) di orchestra in questo caso è l'olista generale che non è, ripeto, il musicista ma è un musicista (2:11) che ha una visione e una percezione, un ruolo completamente diverso.
Se vogliamo un'altra (2:18) metafora può essere questa, gli specialisti sono gli attori in un set cinematografico durante le (2:27) riprese di un film e l'olista generale è il regista del film. Ora, non so se avete letto o appreso (2:39) ma sicuramente, ultimamente negli scorsi giorni c'è stato un rischio di escalation militare tra (2:48) gli Stati Uniti, l'America e la Cina. In questo incidente, chiamiamolo così, fortunatamente (2:56) poi rientrato, c'entrava l'intelligenza artificiale nel senso che poi insomma chi volesse i dettagli (3:06) andasse a ricercare la notizia, ci sono stati anche esperti specialisti che hanno approfondito eccetera (3:12) ma insomma l'intelligenza artificiale ha, diciamo così, confezionato un report, un ordine completamente (3:20) falso.
C'è stato poi l'essere umano, quindi c'entra anche questo discorso questa volta, che non si è (3:30) fidato, non ha fatto gli adeguati controlli ma fortunatamente li hanno fatti dopo per cui alla (3:36) fine il tutto è rientrato, ma si è rischiato veramente brutto. Ora, qual è il punto? Vedete, (3:44) questo è un libro, si intitola Menti, macchine e matematica, di Mondo Matematico che diversi anni fa (3:54) con il Quotidiano della Repubblica uscì. Le nuove sfide dell'intelligenza artificiale, è del 2011, (4:07) sono anni che chi studia olismo generale, oltre chiaramente agli specialisti informatici e (4:14) matematici, conosce queste cose, conosce queste problematiche.
Ora, il problema appunto non è (4:21) l'intelligenza artificiale in sé, io sono per l'intelligenza artificiale, la utilizzo anche in (4:27) maniera ponderatissima per varie questioni in cui può essere veramente d'aiuto e di supporto, (4:35) il problema è il coordinamento generale che, attenzione, non riguarda solo l'aspetto etico, (4:46) l'aspetto umanistico, che è importantissimo e c'entra, ma l'olismo generale entra anche (4:54) nel discorso degli algoritmi. Difficilmente uno specialista, un informatico, un matematico che (5:03) è bravissimo in miliardi di cose, tant'è vero che nella metafora gli specialisti sono i singoli (5:10) e virtuosi musicisti in un'orchestra o i singoli e virtuosissimi attori durante un set cinematografico, (5:20) e però non ci dimentichiamo che ci vuole il regista per fare un film, ci vuole un direttore (5:25) d'orchestra per fare una sinfonia, un concerto che sia tale, veramente tale, quindi il problema... (5:37) io sono contentissimo perché mi hanno contattato anche per questo tipo di discorso, è arrivato (5:44) un nuovo lavoro nella mia nuova attività lavorativa, sapete, di autore editore di libri e di corsi (5:51) abbinati, e sul tavolo adesso mi tocca felicemente e virtuosamente riaggiornare anche un po' l'agenda, (5:59) il catalogo dei libri e dei corsi che uscirà nel 2027, quindi a gennaio, sapete, ci sarà il sito, (6:05) quindi adesso sono in fase di redazione, e sono felicissimo che mi sia arrivato anche questo. (6:11) Chiaramente sempre come olista generale, per carità, nessuno si permette di andare dall'informatico (6:18) dal matematico e di entrare nei dettagli, anche perché non ne sarei capace, ma finalmente si incomincia (6:26) a sentire anche in questo settore, l'ho detto, è il 2011 che io sto su queste cose, si incomincia a sentire (6:36) anche in questo settore dell'intelligenza artificiale, del suo uso più che altro, del suo sviluppo, (6:42) l'esigenza di un coordinamento generale, di un governo proprio generale, tecnico, scientifico, (6:51) oltre che istituzionale, eccetera.
Sono veramente felice e contento, però il video serve anche a dire una cosa, (7:00) vedete, a livello individuale, a livello di professione, a livello di lavoro, a livello di impresa, eccetera, (7:07) le cose funzionano, rientrano e si gestiscono, e a livello di società che c'è un grosso problema, (7:14) ma a livello di società noi rischiamo veramente brutto e grosso, perché, ripeto, il problema non è (7:20) l'intelligenza artificiale in sé, è un uso sbagliato e soprattutto un uso riduzionistico, troppo specialistico, (7:32) troppo solo specialistico, e l'aspetto generale dove sta? Ecco, quindi, questo video ci tenevo veramente a farlo, (7:41) perché avete visto, ieri è stata una domenica veramente vissuta su più fronti, ma c'era anche questa mail bellissima (7:51) che io, quando l'ho letta, ci sono rimasto veramente contento e soddisfatto, dal nord Italia, e non dico altro, (8:00) perché poi, chiaramente, nei nuovi libri e nei nuovi corsi metterò a ruolo, diciamo così, anche questa nuova novità, (8:08) e quindi poi leggerete tutto, ma era importante dare un po' il senso e il significato culturale, metodologico, se vogliamo. (8:18) Ciao a tutti e alle prossime!
